3.5.1 INVOLUCRAMIENTO DE LOS INTERESADOS
Incluye implementar estrategias y acciones para promover la participación efectiva de los interesados.
Sus actividades empiezan antes de o cuando empieza el proyecto y continúan a través de todo el proyecto.
Definir y compartir una visión clara desde el comienzo del proyecto puede permitir buenas relaciones y alineamiento a través de todo el proyecto.
A continuación, se detallan los pasos para lograr la participación efectiva de los interesados:
- La identificación de los interesados de alto nivel puede llevarse a cabo antes de formar el equipo de proyecto.
- La identificación detallada es progresiva durante todo el proyecto.
- Algunos son fáciles de identificar, pero otros son difíciles, cuando no están relacionados directamente con el proyecto.
- Una vez identificados los interesados, se debe comprender sus sentimientos, emociones, creencias y valores.
- Esto puede generar amenazas u oportunidades adicionales para el proyecto.
- Estas situaciones pueden cambiar rápidamente, por tanto, esta actividad debe ser continua.
- Se debe analizar cada aspecto de la posición del interesado y su perspectiva sobre el proyecto, por tanto, se deben analizar múltiples aspectos, tales como:
- Poder.
- Impacto.
- Actitud.
- Creencias.
- Expectativas.
- Grado de Influencia.
- Proximidad al proyecto.
- Interés en el proyecto.
- Otros aspectos de interacción de los interesados con el proyecto.
- La información obtenida ayuda al equipo de proyecto a considerar interacciones que pueden influenciar las motivaciones, acciones, y comportamientos de los interesados.
- Se debe considerar cómo interactúan entre ellos, porque suelen formar alianzas que ayudan o se oponen al proyecto.
- Podrían existir muchos interesados como para tratar de trabajar individualmente con ellos.
- Se les debe priorizar, enfocándose comúnmente en los de mayor poder e interés.
- A medida que el proyecto avanza puede ser necesario re-priorizar, ya sea por nuevos interesados o por cambios en su estructura.
- Se debe trabajar colaborativamente con ellos para:
- Presentarles el proyecto.
- Recopilar sus requisitos.
- Gestionar sus expectativas.
- Resolver incidentes.
- Negociar, priorizar, resolver problemas.
- Tomar decisiones.
- Requiere la aplicación de habilidades blandas tales como:
- Escucha activa.
- Habilidades interpersonales.
- Gestión de conflictos.
- Habilidades de liderazgo tales como establecer la visión.
- Pensamiento crítico.
- La comunicación con los interesados puede producirse por medios escritos o verbales, y puede ser formal o informal. A continuación, se muestran ejemplos de cada tipo de comunicación:
Los métodos de comunicación incluyen la comunicación de tipo push, pull e interactiva:
- Los interesados cambian a lo largo del proyecto, algunos ingresan y otros salen.
- También puede cambiar la actitud o el poder de los interesados.
- Por tanto, se debe evaluar si las estrategias actuales necesitan ajustes.
- Se debe evaluar el grado de satisfacción de los interesados mediante:
- Conversaciones.
- Revisiones de proyecto o de iteraciones.
- Revisiones de producto.
- Puntos de control entre fases.
- Encuestas u otros medios.
| Enunciado | V | F |
|---|---|---|
| Incluye implementar estrategias y acciones para promover la participación efectiva de los interesados. |
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| Sus actividades empiezan después de la planificación del proyecto y continúan a través de todo el proyecto. |
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| Definir y compartir una visión clara desde el comienzo del proyecto puede permitir buenas relaciones y alineamiento a través de todo el proyecto. |
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| Enunciado | V | F |
|---|---|---|
| Incluye implementar estrategias y acciones para promover la participación efectiva de los interesados. | V | |
| Sus actividades empiezan después de la planificación del proyecto y continúan a través de todo el proyecto. → Estas actividades empiezan antes o cuando se inicia el proyecto y continúan a lo largo del mismo | F | |
| Definir y compartir una visión clara desde el comienzo del proyecto puede permitir buenas relaciones y alineamiento a través de todo el proyecto. | V |
| Enunciado | Opción A | Opción B |
|---|---|---|
| La identificación de los interesados de alto nivel puede llevarse a cabo ________. |
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| La identificación detallada de los interesados ________. |
|
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| Algunos interesados son fáciles de identificar pero otros son difíciles, ________. |
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| Enunciado | Opción A | Opción B |
|---|---|---|
| La identificación de los interesados de alto nivel puede llevarse a cabo ________. | antes de formar el equipo de proyecto | |
| La identificación detallada de los interesados ________. | es progresiva durante todo el proyecto | |
| Algunos interesados son fáciles de identificar pero otros son difíciles, ________. | sobre todo cuando no están directamente relacionados con el proyecto |
| Enunciado | |
|---|---|
| La identificación de los interesados de alto nivel puede llevarse a cabo ________. | |
| Opción A | Opción B |
|
|
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| Enunciado | |
| La identificación detallada de los interesados ________. | |
| Opción A | Opción B |
|
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| Enunciado | |
| Algunos interesados son fáciles de identificar pero otros son difíciles, ________. | |
| Opción A | Opción B |
|
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| Enunciado | |
|---|---|
| La identificación de los interesados de alto nivel puede llevarse a cabo ________. | |
| Opción A | Opción B |
| antes de formar el equipo de proyecto | |
| Enunciado | |
| La identificación detallada de los interesados ________. | |
| Opción A | Opción B |
| es progresiva durante todo el proyecto | |
| Enunciado | |
| Algunos interesados son fáciles de identificar pero otros son difíciles, ________. | |
| Opción A | Opción B |
| sobre todo cuando no están directamente relacionados con el proyecto | |
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