6.2 ¿QUÉ MEDIR?

Lo que se mide, los parámetros y el método de medición dependen de los objetivos del proyecto, los resultados previstos y el entorno en el que se desarrolla el proyecto.

Las categorías comunes de métricas incluyen:

1. Métricas sobre entregables

2. Entrega

3. Desempeño con respecto a la línea base

4. Recursos

5. Valor de negocio

6. Interesados

7. Pronósticos

A continuación, se presenta el detalle de estas categorías:

6.2.1 Métricas sobre Entregables

Los productos, servicios o resultados que se entregan determinan las medidas útiles. Entre las medidas habituales se encuentran las siguientes:

6.2.2 Entrega

Estas mediciones están asociadas con el trabajo en curso y se utilizan con frecuencia en proyectos que utilizan enfoques adaptativos. Entre las medidas habituales se encuentran las siguientes:

6.2.3 Desempeño con respecto a la línea base

Los proyectos que rastrean un alcance o línea base técnica pueden utilizar información en las medidas sobre entregables.

Las líneas base más comunes son de cronograma y de costo.

Medidas de cronograma: Las medidas de cronograma comunes incluyen:

Medidas de costo: Las medidas de costo comunes incluyen:

A continuación, se muestra un gráfico del valor ganado que ilustra la Variación del Cronograma y del Costo:

6.2.4 Recursos

Las mediciones de recursos pueden ser un subconjunto de las mediciones de costo, ya que las variaciones de recursos a menudo conducen a variaciones del costo. Las dos medidas evalúan la variación del precio y la variación del uso. Entre las medidas habituales se encuentran las siguientes:

6.2.5 Valor de Negocio

Las mediciones del valor de negocio se utilizan para garantizar que el entregable del proyecto se mantenga alineado con el caso de negocio y los planes de realización de beneficios. Entre las medidas habituales se encuentran las siguientes:

6.2.6 Interesados

La satisfacción de los interesados se puede medir con encuestas o infiriendo satisfacción o la falta de ella. Entre las medidas habituales se encuentran las siguientes:

6.2.7 Pronósticos

Los equipos de proyecto utilizan los pronósticos con el fin de considerar lo que podría suceder en el futuro, para que puedan considerar y discutir si deben adaptar los planes y el trabajo del proyecto. Entre las medidas habituales se encuentran las siguientes:

A continuación, se muestra un gráfico del valor ganado que ilustra el Pronóstico de Estimación a la Conclusión y Estimación hasta la Conclusión:

EJERCICIO 4: Relacione las categorías con sus respectivas descripciones:
Categoría Descripción Correcta Descripción
Entregables A. Pueden ser un subconjunto de las de costo ya que estas variaciones a menudo conducen a variaciones de costo.
Entrega B. Se utilizan para considerar lo que podría suceder en el futuro.
Desempeño contra línea base C. Mide satisfacción con encuestas o infiriendo satisfacción o la falta de ella.
Recursos D. Se utilizan para garantizar que el entregable del proyecto se mantenga alineado con el caso de negocio y el plan de beneficios.
Valor de negocio E. Hacen un seguimiento del desempeño real contra el desempeño planificado.
Interesados F. Asociadas con el trabajo en curso se usan en proyectos adaptativos.
Pronósticos G. Determinadas por los productos, servicios o resultados que se entregan.

Categoría Descripción Correcta Descripción
Entregables G A. Pueden ser un subconjunto de las de costo ya que estas variaciones a menudo conducen a variaciones de costo.
Entrega F B. Se utilizan para considerar lo que podría suceder en el futuro.
Desempeño contra línea base E C. Mide satisfacción con encuestas o infiriendo satisfacción o la falta de ella.
Recursos A D. Se utilizan para garantizar que el entregable del proyecto se mantenga alineado con el caso de negocio y el plan de beneficios.
Valor de negocio D E. Hacen un seguimiento del desempeño real contra el desempeño planificado.
Interesados C F. Asociadas con el trabajo en curso se usan en proyectos adaptativos.
Pronósticos B G. Determinadas por los productos, servicios o resultados que se entregan.
Te invitamos a reforzar la clase de “¿Qué Medir?”: